霞浦高中推理纪事 异●名和行年●全本

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?《霞浦高中推理纪事 异》名和行年 著
　　承袭前作《霞浦高中推理纪事》，作者借笔下的嘉茂渊子再度尝试了日常推理的创作。日常推理如何提升高度？或许“揣度人心”就是一个最行之有效的出路，嘉茂渊子和作者都在为这个问题而探索、尝试。但愿该文能够为读者们带来一丝“俾有所悟”的收获感，此即为作..
援笔之局
　　一本闲书，或是一份手本，便足以慰藉我平凡的一日。我，嘉茂渊子，便是这样一位容易打发的闲人。
　　尽管在旁人的眼里，我显得非常的怪：尽管我的年龄与身份是普通的高中女生，但我对于普通女生所爱好的化妆、饮食、恋爱等等话题，却并没有太大的热情。反倒是三种本不该属于我这个身份的东西占据了我生活的主流。其一是嘉茂家家传的占卜星象之学，以及由此延伸的书法、古文字、三教九流的杂学知识，这些我记得不少，也不时会在日常生活中运用；二是一个战国时代背景的武将卡牌收集游戏，源于我对历史元素的热爱，这个在同类游戏中质量上乘的佼佼者便成了我在闲暇时最大的娱乐活动。
　　至于第三点，我本不觉得我拥有这种能力。不过在其他人的强烈要求下，我不得不将它列了进来。那便是我揣测事物的能力。
　　我的周围——以宇野奈惠和明石雅为首的人际圈更愿意把这种能力叫做“推理”。而且我的身边，也一再上演着我的这种能力影响了事件结果的戏码。从结果上看，有些事虽然让当事人得到了解脱，但更多的却是给当事人蒙上了一层挥之不去的阴影。我总结着过往的经验得出了一个结论：我使用这种能力，往往让事件朝着更符合我的信条的角度去发展，而且会给当事人刻下深刻的烙印。
　　那么，使用这种能力，究竟是否有正当性可言呢？在没有闲书与手本的现在，我正坐在学生会的会长席上思考着。
　　现在的时间背景是某个第三学期的午休，我的一般身份是霞浦高中高二在读学生，特殊身份是这所学校刚上任的第四十七任学生会长。现在正是一个需要我值班，但并没有要务需要处理的午休。于是，我便以这些天来一直在思考的问题作为打发时间的工具。
　　“渊子，渊子——”学生会室的门没来由地被推开。从这种显得不甚礼貌的进屋方式和不以姓氏职衔称呼推断，来人应该是我的友人，宇野奈惠。而几年来的交情，让我从声音中更加确信了我的猜测。